„Kleinere Grundschulklassen können zu besseren Leistungen bei Schülerinnen und Schülern führen“: Interview mit Maximilian Bach

Interview vom 30. Mai 2018

Herr Bach, Sie haben den Einfluss der Klassengröße auf die Leistungen von Schülerinnen und Schülern untersucht. Eigentlich müsste doch Wissen in kleineren Klassen besser zu vermitteln sein?

Ja, das haben wir auch vermutet. Das scheint auch der Konsens unter den Lehrenden zu sein. Überraschenderweise gibt es aber bisher aus Deutschland nur wenige wissenschaftliche Belege für den positiven Effekt einer kleineren Klasse auf Schulleistungen – zumindest wenn man kausale Studien betrachtet. [...]

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  • Interview DIW Wochenbericht Nr. 22/2018 (PDF, 125.01 KB)
  • O-Ton von Maximilian Bach
    Kleinere Grundschulklassen können zu besseren Leistungen bei Schülerinnen und Schülern führen - Interview mit Maximilian Bach
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