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  • DIW Weekly Report 36 / 2020

    LGBTQI* People on the Labor Market: Highly Educated, Frequently Discriminated Against

    Societal acceptance of the LGBTQI* people has greatly improved over the past decades in Germany and legal equal treatment on the labor market has been improved by the General Equal Treatment Act (Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz, AGG). However, about 30 percent of those who identify as LGBTQI* report experiencing discrimination in their work life, according to the results of a survey conducted by ...

    2020| Lisa de Vries, Mirjam Fischer, David Kasprowski, Martin Kroh, Simon Kühne, David Richter, Zaza Zindel
  • Bericht

    Neue Ausgabe des Bildungs- und Familiennewsletters erschienen

    Wie hat sich das Wohlbefinden von Familien während der Corona-Pandemie verändert? Hat die Gleichberechtigung von Frauen und Männern im Beruf und in der Familie in den vergangenen Wochen und Monaten einen Rückschlag erlitten? Die Antworten auf diese und weitere Fragen finden sich in der neuesten Ausgabe des Newsletters "Bildung und Familie @ DIW Berlin". Dazu unter anderem eine Übersicht ...

    02.09.2020| C. Katharina Spieß
  • DIW Discussion Papers 1892 / 2020

    Fossil Natural Gas Exit – A New Narrative for the European Energy Transformation towards Decarbonization

    This paper discusses the potential role of fossil natural gas (and other gases) in the process of the energy transformation in Europe on its way to complete decarbonization. Mainstream conventional wisdom has it that natural gas, perhaps in combination with other gases, should maintain an important role in the energy mix, first, as a “bridge fuel”, and then through a gradual transition toward decarbonized ...

    2020| Christian von Hirschhausen, Claudia Kemfert, Fabian Praeger
  • Pressemitteilung

    MINT-Berufe: Workshops mit Rollenvorbildern können Geschlechterstereotype reduzieren

    Forscherinnen von DIW Berlin und Wirtschaftsuniversität Wien analysieren Befragungsdaten von Wiener Schülerinnen und Schülern – Befragte 12- bis 14-Jährige haben bereits ausgeprägte geschlechterstereotype Denkweisen in Bezug auf Technik, bei Mädchen gehen diese mit geringerem Interesse an Technik einher – Großes Potential, mehr Frauen für MINT-Berufe ...

    25.03.2020
  • Bericht

    Neues Vierteljahrsheft 1/2020: Debt – Blessing or Curse?

    Das Thema Schulden hat seit den 1980er Jahren und insbesondere in den vergangenen 20 Jahren zunehmend Raum in den politischen Debatten eingenommen, wie eine Analyse von Parlamentsreden seit 1949 zeigt. Über zehn Jahre nach Ausbruch der Großen Finanzkrise und bald zehn Jahre seit Beginn der Europäischen Staatsschuldenkrise sind Fragen zu den Chancen und Risiken der Verschuldung und Debatten ...

    25.03.2020| Dorothea Schäfer
  • DIW Wochenbericht 13 / 2020

    MINT-Berufe: Workshops mit Rollenvorbildern können Geschlechterstereotype abbauen

    Frauen sind in sogenannten MINT-Berufen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) nach wie vor unterrepräsentiert. Dieser Bericht zeigt anhand einer Befragung von Schülerinnen und Schülern an Wiener Schulen unter anderem, dass die Berufswünsche, Interessen und selbsteingeschätzten Fähigkeiten im MINT-Bereich von Mädchen mit geschlechterstereotypen Vorstellungen zusammenhängen. In diesem ...

    2020| Katharina Drescher, Simone Häckl, Julia Schmieder
  • DIW Wochenbericht 13 / 2020

    Das Elternhaus spielt bei Geschlechterstereotypen im MINT-Bereich eine wichtige Rolle: Interview

    2020| Julia Schmieder, Erich Wittenberg
  • DIW Wochenbericht 13 / 2020

    Die Angst der Beschäftigten in Zeiten von Corona: Kommentar

    2020| Thore Schlaak
  • Audio

    Das Elternhaus spielt bei Geschlechterstereotypen im MINT-Bereich eine wichtige Rolle : Interview mit Julia Schmieder

    24.03.2020| Wochenberichtsinterview
  • DIW aktuell ; 28 / 2020

    Systemrelevant und dennoch kaum anerkannt: Das Lohn- und Prestigeniveau unverzichtbarer Berufe in Zeiten von Corona

    In Zeiten der Corona-Krise zeigt sich: Bestimmte Berufsgruppen und Bereiche des öffentlichen und sozialen Lebens sind systemrelevant. Dazu zählen beispielsweise das Gesundheitswesen, die innere Sicherheit, die Grund- und Lebensmittelversorgung, Kindernotbetreuung oder der Erhalt der Verkehrs- und IT-Infrastruktur. Die große Mehrheit der als systemrelevant definierten Berufe weist jedoch außerhalb von ...

    2020| Josefine Koebe, Claire Samtleben, Annekatrin Schrenker, Aline Zucco
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