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8 Ergebnisse, ab 1
  • DIW Wochenbericht 20 / 2018

    Sozialer Auf- und Abstieg: Angleichung bei Männern und Frauen: Interview mit Nicolas Legewie

    2018
  • SOEPpapers 872 / 2016

    Panel-basierte Mixed-Methods-Studien: Design, Feldzugang, Potentiale und Herausforderungen am Beispiel der Studie "Das Erwachsenwerden der Nachkommen von GastarbeiterInnen in Deutschland"

    Mixed-Methods-Studien erfreuen sich wachsender Beliebtheit. Immer mehr Studien nutzen dabei auch Panel-basierte Mixed-Methods-Designs, in denen bestehende Längsschnittstudien durch qualitative Befragungsformen ergänzt werden. Innerhalb der reichhaltigen Veröffentlichungen zum Thema Mixed-Methods-Forschung finden sich bisher aber kaum Diskussionen solcher Mixed-Methods-Designs. Im vorliegenden Artikel ...

    2016| Nicolas Legewie, Ingrid Tucci
  • Referierte Aufsätze Web of Science

    Video Data Analysis: A Methodological Frame for a Novel Research Trend

    Since the early 2000s, the proliferation of cameras, whether in mobile phones or CCTV, led to a sharp increase in visual recordings of human behavior. This vast pool of data enables new approaches to analyzing situational dynamics. Application is both qualitative and quantitative and ranges widely in fields such as sociology, psychology, criminology, and education. Despite the potential and numerous ...

    In: Sociological Methods & Research 50 (2021), 1, S. 135-174 | Anne Nassauer, Nicolas Legewie
  • Weitere referierte Aufsätze

    Analyzing 21st Century Video Data on Situational Dynamics: Issues and Challenges in Video Data Analysis

    Since the turn of the millennium researchers have access to an ever-increasing pool of novel types of video recordings. People use camcorders, mobile phone cameras, and even drones to film and photograph social life, and many public spaces are under video surveillance. More and more sociologists, psychologists, education researchers, and criminologists rely on such visuals to observe and analyze social ...

    In: Social Sciences 8 (2019), 3, 100, 21 S. | Anne Nassauer, Nicolas M. Legewie
  • Weitere referierte Aufsätze

    YouTube, Google, Facebook: 21st Century Online Video Research and Research Ethics

    Since the early 2000s, the proliferation of cameras in devices such as mobile phones, closed-circuit television (CCTV), or body cameras has led to a sharp increase in video recordings of human interaction and behavior. Through websites that employ user-generated content (e.g., YouTube) and live streaming sites (e.g., GeoCam), access to such videos virtually is at the fingertips of social science researchers. ...

    In: Forum: Qualitative Sozialforschung 19 (2018), 3, Art. 32, 11 S. | Nicolas Legewie, Anne Nassauer
  • Weitere referierte Aufsätze

    Anchored Calibration: From Qualitative Data to Fuzzy Sets

    Combining qualitative data and qualitative comparative analysis (QCA) holds great analytic potential because it allows for detailed insights into social processes as well as systematic cross-case comparisons. But despite many applications, continuous methodological development, and some critique of measurement practices, a key procedure in using qualitative data for QCA has hardly been discussed: how ...

    In: Forum: Qualitative Sozialforschung 18 (2017), 3, Art. 14, 12 S. | Nicolas Legewie
  • Weitere externe Aufsätze

    Qualitative Comparative Analysis

    Die „Qualitative Comparative Analysis“ (QCA) ist ein analytischer Ansatz, mit dem untersucht werden kann, wie soziale Ereignisse oder Phänomene zu Stande kommen bzw. wie sie sich verändern. Mit diesem von Charles Ragin (1987, 2008) entwickelten Ansatz kann insbesondere analysiert werden, wie bestimmte Faktoren als notwendige und hinreichende Bedingungen zusammenwirken, um zu einem Ereignis oder Phänomen ...

    In: Nina Baur, Jörg Blasius (Hrsg.) , Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung
    Wiesbaden: Springer VS
    S. 649-665
    | Nicolas Legewie
  • Weitere externe Aufsätze

    Culture, Narratives and Upward Educational Mobility

    In: Christiane Timmerman ... (Eds.) , Youth in Education : The Necessity of Valuing Ethnocultural Diversity
    London: Routledge
    S. 111-135
    Routledge Research in Educational Equality and Diversity
    | Nikolas Legewie
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