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Vorträge des DIW Berlin

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Vortrag

The Effect of Compressing Secondary Schooling on Higher Education Decisions

Vaishali Zambre, Jan Marcus
Catanzaro, Italien, 19.06.2016 - 21.06.2016
| Seventh International Workshop on Applied Economics of Education: IWAEE 2016
Vortrag

Abitur im Schnelldurchgang: die Auswirkungen der G8-Schulreform

Jan Marcus
Berlin, 11.06.2016
| Lange Nacht der Wissenschaften mit dem DIW Berlin
Vortrag

Increased Instruction Hours and the Widening Gap in Student Performance

Do increased instruction hours improve the performance of all students? Using PISA scores of students in ninth grade, we analyse the effect of a German education reform that increased weekly instruction hours by two hours (6.5 percent) overalmost five years. In the additional time, students are taught new learning content. On average, the reform improves student performance. However, treatment...

Mathias Huebener, Susanne Kuger, Jan Marcus
Brno, Slowakei, 02.06.2016 - 03.06.2016
| Young Economists' Meeting 2016
Vortrag

Increased Instruction Hours and the Widening Gap in Student Performance

Mathias Huebener, Susanne Kuger, Jan Marcus
Potsdam, 31.05.2016
| Forschungsseminar, Universität Potsdam
Poster

Increased Instruction Hours and the Widening Gap in Student Performance

Mathias Huebener, Susanne Kuger, Jan Marcus
Hannover, 11.05.2016
| Forschungsseminar der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Universität Hannover
Poster

Increased Instruction Hours and the Widening Gap in Student Performance

Mathias Huebener, Susanne Kuger, Jan Marcus
Bamberg, 24.04.2016
| Wissenschaftliche Jahrestagung 2016: Leibniz-Forschungsverbund Bildungspotenziale (LERN)
Vortrag

New Evidence on the Ban on Late-Night Off-Premise Alcohol Sales in Baden-Württemberg

Mathias Bäuml, Jan Marcus, Thomas Siedler
Berlin, 14.03.2016 - 15.03.2016
| Gesundheitssysteme verbessern: gemeinsame Herausforderung für Wissenschaft und Politik: 8. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Gesundheitsökonomie (dggö)
Vortrag

All-Day Schools and Maternal Labour Supply: The Case of Primary Education in Germany

Ludovica Gambaro, Jan Marcus, Frauke H. Peter
Berlin, 09.03.2016 - 11.03.2016
| Erwartungswidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne: 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
Vortrag

The Impact of Compressing Instructional Time on Graduation Age, Grade Repetitions and Graduation Rates

Mathias Huebener, Jan Marcus
Berlin, 09.03.2016 - 11.03.2016
| Erwartungswidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne: 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
Vortrag

Transfereffekte der Qualität familialer und institutioneller Lernumwelten

Jan Marcus, Susanne Kuger, C. Katharina Spieß
Berlin, 09.03.2016 - 11.03.2016
| Erwartungswidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne: 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
Vortrag

High School Duration and Its Effects on University Education: Evidence from the G8 Reform

Vaishali Zambre, Jan Marcus
Berlin, 09.03.2016 - 11.03.2016
| Erwartungswidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne: 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
Vortrag

Die G8-Reform aus wissenschaftlicher Sicht

Jan Marcus
Glienicke/Nordbahn, 16.02.2016
| Die G8-Reform aus wissenschaftlicher Sicht: Podiumsdiskussion der Konrad-Adenauer-Stiftung
Poster

Increased Instruction Hours and the Widening Gap in Student Performance

Mathias Huebener, Susanne Kuger, Jan Marcus
Nürnberg, 09.02.2016
| Seminar am Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Vortrag

At School in the Afternoon: Labour Supply of German Mothers with Primary School Children

Ludovica Gambaro, Jan Marcus, Frauke H. Peter
Berlin, 25.01.2016 - 26.01.2016
| 1st International Conference of the College for Interdisciplinary Educational Research
Vortrag

High School Duration and Its Effects on University Education

Vaishali Zambre, Jan Marcus, Ludovica Gambaro
Berlin, 25.01.2016 - 26.01.2016
| 1st International Conference of the College for Interdisciplinary Educational Research
Vortrag

The Impact of Increased Instructional Time on Student Performance: Quasi-experimental Evidence from PISA

Mathias Huebener, Susanne Kuger, Jan Marcus
Heidelberg, 19.01.2016
| Economics & Politics Seminar: Alfred-Weber-Institut für Wirtschaftswissenschaften
Vortrag

The Impact of Increased Instructional Time on Student Performance: Quasi-experimental Evidence from PISA

Mathias Huebener, Susanne Kuger, Jan Marcus
Berlin, 02.12.2015
| 2nd BeNA Labor Economics Workshop
Vortrag

The Impact of Increased Instructional Time on Student Performance: Quasi-experimental Evidence from PISA

Susanne Kuger, Mathias Huebener, Jan Marcus
Leuven, Belgien, 19.11.2015 - 20.11.2015
| Efficiency in Education and the Use of Big Data: Workshop. Organized by Leuven Economics of Education Research (LEER), the Top Institute for Evidence Based Education Research (TIER) and Politecnico di Milano
Vortrag

The Impact of Increased Instructional Time on Student Performance: Quasi-experimental Evidence from PISA

Mathias Huebener, Susanne Kuger, Jan Marcus
Bonn, 31.10.2015
| Doktorandenkolloquium der Studienstiftung des Deutschen Volkes
Vortrag

The Impact of Increased Instructional Time on Student Performance: Quasi-experimental Evidence from PISA

Jan Marcus, Mathias Huebener, Susanne Kuger
Hamburg, 19.10.2015
| Research Seminar Labour Economics: Departments Economics and Socioeconomics of the Universitaet Hamburg (UHH), Hamburg Institute of International Economics (HWWI) and Helmut-Schmidt-University (HSU)
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