PIAAC-L

Aktuelles

Zu den Daten der ersten Welle (Erhebung 2014) ist am 20. Juli 2016 unter der DOI 10.4232/1.12576 ein Update veröffentlicht worden. Sie sind über das GESIS-Datenarchiv erhältlich und werden mit dem deutsche PIAAC 2012 Scientific-Use-File zugänglich gemacht.

Die Zugangsbedingungen finden Sie auf dieser GESIS-Seite.


Beschreibung

Das Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC - auch bekannt als PISA-Studie für Erwachsene) untersucht im Auftrag der OECD die grundlegenden Kompetenzen, die zur erfolgreichen Teilnahme an der Gesellschaft und am Berufsleben notwendig sind. Im Oktober 2013 wurden die Ergebnisse der 2011/2012 erfolgten Erhebung vorgestellt. Rund 98% der ca. 5.400 PIAAC-Befragten stimmten damals zu, an weiteren Befragungen teilzunehmen. Das Kooperationsprojekt PIAAC-L (das jetzt durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit mehr als 5,7 Millionen Euro Fördergeldern bewilligt wurde) von GESIS, dem Nationalen Bildungspanel (NEPS) beim zukünftigen Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) sowie dem Sozio-oekonomischen Panel (SOEP) im DIW Berlin hat die Überführung der PIAAC-Studie in eine Längsschnittstudie mit drei Wiederholungswellen zum Ziel. Dadurch entsteht eine der weltweit ersten international vergleichbaren Langzeitstudien zu Kompetenzen und deren Bedeutung im Lebenslauf.

Das Projekt sieht drei Erhebungswellen (in 2014, 2015, 2016) mit unterschiedlichen Schwer­punkten vor. Hierbei kommen die SOEP-Kerninstrumente (sowohl Personen- als auch Haus­haltsfragebogen), PIAAC-Instrumente (Kompetenzmessung und Hintergrundfragebogen) sowie Kompetenztests aus NEPS und SOEP zum Einsatz. In der ersten Erhebungswelle werden ausschließlich die SOEP-Kerninstrumente eingesetzt (Haushalts- und Personenfragebogen). Die dritte Wiederholungswelle fokussiert sich auf die Kompetenzmessung sämtlicher Haushaltsmitglieder basierend auf den im SOEP im Jahr 2006 sowie 2012 eingesetzten Kurzskalen zu kognitiven Grundfähigkeiten. Ziel der Erhebungen sind methodisch vergleichende Analysen bezogen auf die in PIAAC-NEPS-SOEP verwandten Kompetenzindikatoren sowie innovative inhaltliche Analysen zu Arbeitsmarkt-, Bildungs- und sozialpolitischen Fragestellungen.

Zum Ende der Projektlaufzeit werden zum einen Ergebnisse zum Einfluss von Kompetenzen auf Bildungs- und Berufskarrieren in Form von wissenschaftlichen Publikationen veröffentlicht und zum anderen die Daten sämtlicher Wellen kumuliert und dokumentiert für die wissenschaftliche Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt. Die inhaltlich ausgerichteten Analysen sollen vor allem den Längsschnittcharakter der neu geschaffenen Datenbasis nutzen und vergleichend zum SOEP angelegt sein. Angestrebt wird ab 2018 eine Überführung der befragungsbereiten Teilnehmerinnen und Teilnehmer von PIAAC-L in eine dauerhafte Langzeitbeobachtung, entweder in das derzeit im Aufbau befindliche SOEP-Innovationssample oder in die NEPS-Erwachsenenkohorte.