-
In:
Richard Arum, Walter Müller ,
The Reemergence of Self-Employment: A comparative study of self-employment dynamics and social inequality
Princeton: Princeton University Press
36-74
| Henning Lohmann, Silvia Luber
-
In:
Hans-Jürgen Andreß, Henning Lohmann ,
The Working Poor in Europe. Employment, Poverty and Globalization
Cheltenham, Northampton: Edward Elgar
17-46
| Henning Lohmann, Ive Marx
-
Paris:
Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD),
2009,
(OECD Social, Employment and Migration Working Papers No. 88)
| Henning Lohmann, Frauke H. Peter, Tine Rostgaard, C. Katharina Spieß
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Der Anteil von Kindern, die eine Privatschule besuchen, hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Nach Daten des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) besuchen sieben Prozent aller Schüler eine Privatschule. Die Daten geben auch Auskunft über die Eltern von Privatschülern. Demnach besuchen Schüler, deren Eltern ein Abitur haben, häufiger eine Privatschule als Schüler aus bildungsferneren Elternhäusern. ...
In:
Wochenbericht des DIW Berlin
76 (2009), 38, 640-646
| Henning Lohmann, C. Katharina Spieß, Christoph Feldhaus
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The percentage of children attending private school in Germany has increased sharply in recent years. According to data of the German Socio-Economic Panel (SOEP), 7% of all students now attend private school. The SOEP, which contains a range of household data, shows that the children of parents with a university entry degree ("Abitur") are more likely to attend private school than those with ...
In:
Weekly Report
5 (2009), 29, 203-208
| Henning Lohmann, C. Katharina Spieß, Christoph Feldhaus
-
Der Anteil von Kindern, die eine Privatschule besuchen, hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Nach Daten des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) besuchen sieben Prozent aller Schüler eine Privatschule. Die Daten geben auch Auskunft über die Eltern von Privatschülern. Demnach besuchen Schüler, deren Eltern ein Abitur haben, häufiger eine Privatschule als Schüler aus bildungsfernen Elternhäusern. ...
In:
Engagement
28 (2010), 1, 52-57
| Henning Lohmann, C. Katharina Spieß, Christoph Feldhaus
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In Germany, the main datasets available for addressing empirical educational research questions are cross-sectional data, which are often supplemented by state-specific or group-specific longitudinal surveys. The latter are usually focused on specific transitions in the educational system. The challenge of an approach to educational research that takes the perspective of life-course theory, however, ...
In:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
12 (2009), 2, 252–280
| Henning Lohmann, C. Katharina Spieß, Olaf Groh-Samberg, Jürgen Schupp
-
Berlin:
DIW Berlin,
2011,
(DIW Berlin Data Documentation 58)
| Henning Lohmann, Sven Witzke
-
2006,
| Katharina Lohmeyer
-
In:
Frankfurter Allgemeine Zeitung vom 5. März 2008
(2008),
| Julia Löhr