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In:
FU Nachrichten
(1996), 7/96, 20-21
| Marc Szydlik
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In:
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (KZfSS)
48 (1996), 4, 658-676
| Marc Szydlik
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This paper addresses the perceived closeness of the relation between East and West German adult children and their parents who no longer live in the same household. The empirical analyses are based on the German Socio‐Economic Panel (GSOEP). They show that East German family relations are closer than West German relations. Regarding the causes for closer or weaker relations for East and West Germans ...
In:
International Journal of Sociology and Social Policy
16 (1996), 12, 63-88
| Marc Szydlik
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In:
Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (MittAB)
29 (1996), 2, 295-306
| Marc Szydlik
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In:
Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ)
(1997), B25/97, 13-24
| Marc Szydlik
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In:
Winfried Schmähl ,
Soziale Sicherung und Arbeitsmarkt (Schriften des Vereins für Socialpolitik, NF Bd. 294)
Berlin: Duncker u. Humblot
2003
95-126
| C. Katharina Spieß, Felix Büchel
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Für die Form und den Umfang der Betreuung hat bei den Vorschulkindern der sozioökonomische Hintergrund eine größere Bedeutung als bei Schulkindern. So nimmt in Westdeutschland die Wahrscheinlichkeit des Besuchs einer Kindertageseinrichtung mit steigendem Einkommen der Eltern zu. In Ostdeutschland trifft dieser Einkommenszusammenhang auf die Inanspruchnahme einer ganztägigen Betreuung zu. Die wenigen ...
In:
Wochenbericht des DIW Berlin
69 (2002), 31, 518-524
| C. Katharina Spieß, Felix Büchel, Joachim R. Frick
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The positive effects of Early Childhood Programs (ECP’s) on children’s school success have been demonstrated in the literature. However, most studies were completed in the U.S.A., where ECP’s vary widely, based on differing auspice, regulation, cost, and other factors. In European countries, ECP’s are generally far more homogenous. This is particularly true for Germany where most programs are community-based ...
In:
Early Childhood Research Quarterly
18 (2003), 2, 255-270
| C. Katharina Spieß, Felix Büchel, Gert G. Wagner
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Questions about the advantages and disadvantages of sending young children to formal day care ("Kindertageseinrichtungen") have always greatly concerned parents and led to intense, if not always well informed, policy debate. Two issues have been foremost. One is whether young children removed from their parents' care for part of the day suffer long term emotional consequences, or whether ...
In:
Weekly Report
5 (2009), 5, 31-35
| C. Katharina Spieß, Charlotte Buechner
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In:
Schmollers Jahrbuch
128 (2008), 1, 3-6
| C. Katharina Spieß, Simon Burgess, Hartmut Häußermann