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In:
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (KZfSS)
56 (2004), 2, 279-303
| Arne Uhlendorff
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Bonn:
Institute for the Study of Labor (IZA),
2006,
(IZA DP No. 2482)
| Arne Uhlendorff
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Reducing the high unemployment rate is one of the most important and challenging issues facing the German society. The risk of unemployment is especially high among low-skilled and unskilled individuals and higher among migrants than among natives. This book contributes to the ongoing debate about the determinants of individual employment dynamics by analyzing transitions processes between employment, ...
2007,
| Arne Uhlendorff
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Unemployment rates are often higher for migrants than for natives. This could result from longer periods of unemployment as well as from shorter periods of employment. We jointly examine male native-migrant differences in the duration of unemployment and subsequent employment using German panel data and bivariate discrete time duration models. Compared to natives, unemployed male migrant workers do ...
In:
Economica
81 (2014), 322, 348-367
| Arne Uhlendorff, Klaus F. Zimmermann
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In:
Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE)
32 (2012), 1, 29-44
| Johannes Uhlig
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Der Beitrag untersucht, inwiefern ungleiche Bildungschancen mit dem Phänomen von Underachievement verbunden sind. Analysiert wird zudem, ob Persönlichkeitseigenschaften den Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungschancen vermitteln. Underachievement bezieht sich auf die Beobachtung, dass die schulischen Ergebnisse von Kindern hinter deren kognitiven Lernpotenzialen zurückbleiben. Die Analysen ...
In:
Zeitschrift für Soziologie
38 (2009), 5, 418 - 441
| Johannes Uhlig, Heike Solga, Jürgen Schupp
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Der Beitrag untersucht, inwiefern ungleiche Bildungschancen mit dem Phänomen von Underachievement verbunden sind und ob Persönlichkeitseigenschaften den Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungschancen vermitteln. Underachievement ist – entsprechend dem mehrgliedrigen deutschen Bildungssystem – als Besuch eines Schultyps definiert, der unterhalb des jeweiligen individuellen kognitiven Lernpotenzials ...
Berlin:
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB),
2009,
(WZB Discussion Paper SP I 2009-503)
| Johannes Uhlig, Heike Solga, Jürgen Schupp
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Frankfurt/M. et al.:
Peter Lang,
2000,
| Alexandra Uhly
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In:
ZEIT online vom 18. Sept. 2012
(2012),
| Marlies Uken
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The article describes the manner in which in companies make decisions about dismissals. It begins with the presentation of a number of theories, which attempt to depict the complexity of the employment relationship. This is followed by the presentation of the legal framework and the various options for action at the respective levels. The third section draws together empirical data that illuminates ...
Düsseldorf:
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliches Institut (WSI) in der Hans-Böckler-Stiftung,
2008,
(WSI-Diskussionspapier Nr. 161)
| Karen Ullmann, Silke Bothfeld