Publikationen mit SOEP-Daten: SOEPlit

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  • Non Take-Up of Social Assistance in Germany - A Longitudinal Perspective

    Magdeburg: 2009, | Olaf Groh-Samberg, Joachim R. Frick
  • Armutsmessungen im Zeitverlauf - Indirekte und direkte Armutsindikatoren im Vergleich

    In: Wirtschaftsdienst 87 (2007), 6, 397-403 | Olaf Groh-Samberg, Jan Goebel
  • Abstieg der Mitte? Zur langfristigen Mobilität von Armut und Wohlstand

    In: Nicole Burzan, Peter A. Berger , Dynamiken (in) der gesellschaftlichen Mitte
    Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    137-157
    | Olaf Groh-Samberg, Florian R. Hertel
  • Laufbahnklassen. Zur empirischen Umsetzung eines dynamisierten Klassenbegriffs mithilfe von Sequenzanalysen

    Mit dem von Bourdieu entlehnten Begriff der Laufbahnklassen entwickelt der Beitrag ein dynamisiertes Verständnis sozialer Klassenzugehörigkeit im Lebensverlauf, das neben der Existenz stabiler Klassenzugehörigkeiten auch typische Aufstiegs- und Abstiegsmobilitäten als eigenständige Klassen(fraktionen) zulässt. Empirisch wird das Konzept der Laufbahnklassen mithilfe von Sequenzmusteranalysen individueller ...

    In: Berliner Journal für Soziologie 21 (2011), 1, 115-145 | Olaf Groh-Samberg, Florian R. Hertel
  • Ende der Aufstiegsgesellschaft?

    In: APuZ , Oben - Mitte - Unten: Zur Vermessung der Gesellschaft (Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Band 1576)
    Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung
    256-267
    | Olaf Groh-Samberg, Florian R. Hertel
  • Biografische Drift und zweite Chance. Bildungs- und Berufsverläufe von Migrantennachkommen in Deutschland und Frankreich

    Der Beitrag untersucht die Bildungsverläufe und die Arbeitsmarkteinstiege von Migrantennachkommen in Deutschland und Frankreich im Hinblick auf ihre institutionellen Strukturierungen und die individuellen Handlungsstrategien. Länderunterschiede bestehen vor allem in der frühen schulischen Selektion in Deutschland, aber auch einem breiteren institutionellen Angebot im Sinne einer „zweiten Chance“. Mithilfe ...

    In: Soziologische Bildungsforschung (KZfSS Sonderheft 52|2012) | Olaf Groh-Samberg, Ariane Jossin, Carsten Keller, Ingrid Tucci
  • Handlungsstrategien junger Erwachsener mit Migrationshintergrund: Hypothesen und erste Ergebnisse eines deutsch-französischen Projekts

    In: Hans-Georg Soeffner , Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008
    Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    CD-Rom
    | Olaf Groh-Samberg, Anne Juhasz, Carsten Keller, Ingrid Tucci
  • Qualitative Interviewing of Respondents in Large Representative Surveys

    Large representative surveys are using mixed methods to an ever-increasing degree. Biomarkers, register data, and experiments, for example, provide different types of data that can be linked with survey data. The use of qualitative interviewing of participants in longitudinal surveys is, however, still rare in the social sciences. Yet qualitative methods have proven just as valuable as quantitative ...

    In: Rat für Sozial- und WirtschaftsDaten (RatSWD) , Building on Progress. Expanding the Research Infrastructure for the Social, Economic, and Behavioral Sciences
    Opladen: Budrich Unipress
    607-614
    | Olaf Groh-Samberg, Ingrid Tucci
  • Armut und soziale Ausgrenzung

    In: Steffen Mau, Nadine M. Schöneck , Handwörterbuch zur Gesellschaft Deutschlands (Band 1, 3.,grundlegend überarbeitete Auflage)
    Wiesbaden: Springer VS
    58-79
    | Olaf Groh-Samberg, Wolfgang Voges
  • Precursors and consequences of youth poverty in Germany

    We examine time trends, precursors and continuity of poverty during youth and young adulthood in Germany. Although Germany’s labour market performed well during the recent economic crisis, this occurred against the backdrop of growing social inequality and strong increase in the risk of poverty, especially among youth and young adults. Based on data from the German Socio-Economic Panel Study, we propose ...

    In: Longitudinal and Life Course Studies 5 (2014), 2, 151-172 | Olaf Groh-Samberg, Wolfgang Voges
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