Die zukünftige Entwicklung der Grundschulversorgung im Kontext ausgewählter Wanderungsszenarien

Abstract

Um die Potentiale der Mikrosimulation als ein Instrument zur Analyse zukünftiger Versorgungslagen in verschiedenen (sozialpolitischen) Bereichen aufzuzeigen, wurde am Beispiel der Stadt Trier eine Mikrosimulationsstudie durchgeführt, bei der der Einfluss unterschiedlicher Wanderungsszenarien auf die Situation der Grundschülerinnen und Grundschüler im Stadtgebiet untersucht wurde. Die Datenbasis stellt eine synthetische Grundgesamtheit der Bevölkerung auf Basis der Zensusergebnisse 2011 dar, welche mit Hilfe von Zensusgitterzellen geografisch im Stadtgebiet verortet und modellbasiert in die Zukunft fortgeschrieben wurde. Außerdem liegen für Trier für die Jahre 2011 bis 2018 präzise Zahlen zu Schülerinnen und Schülern der Elementarstufe vor, an denen nicht nur die Simulationsgesamtheit konfiguriert werden kann, sondern die auch als zentrale Benchmarks für die Validität der Fortschreibungsmodule und –Parameter dienen können.

In order to demonstrate the potential of microsimulation as an instrument for analysing future supply situations in various (socio-political) areas, a microsimulation study was carried out using the city of Trier as an example, in which the influence of different migration scenarios on the situation of primary school pupils in the urban area was investigated. The data basis is a synthetic population based on the census results of 2011, which was geographically located in the city area with the help of census grid cells and was extrapolated into the future based on models. In addition, precise figures on elementary school students are available for Trier for the years 2011 to 2018, which can not only be used to configure the simulation population, but can also serve as central benchmarks for the validity of the update modules and parameters.