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Die OECD-Studie untersucht die Leistungsfähigkeit der Bildungssysteme in den 34 OECD-Ländern sowie in einer Reihe von Nicht-OECD-Ländern wie Brasilien oder China. Mit den von der OECD entwickelten Indikatoren werden Bildungsniveaus und Bedingungen für Bildung der Teilnehmerländer vergleichbar. Die Studie gibt Aufschluss darüber, wer sich am Bildungswesen beteiligt, was dafür aufgewendet wird, wie Bildungssysteme ...
Bielefeld:
W. Bertelsmann Verlag,
2014,
(Bildung auf einen Blick 2014: OECD-Indikatoren)
| OECD
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Paris:
OECD Publishing,
2014,
(Education at a Glance 2014: OECD Indicators)
| OECD
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The gap between rich and poor keeps widening. Growth, if any, has disproportionally benefited higher income groups while lower income households have been left behind. This long-run increase in income inequality not only raises social and political concerns, but also economic ones. It tends to drag down GDP growth, due to the rising distance of the lower 40% from the rest of society. Lower income people ...
Paris:
OECD Publishing,
2015,
| OECD
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OECD Regions at a Glance shows how regions and cities contribute to national economic growth and well-being. This edition updates more than 40 region-by-region indicators to assess disparities within countries and their evolution over the past 15 years. The report covers all the OECD member countries and, where data are available, Brazil, People’s Republic of China, Colombia, India, Latvia, Lithuania, ...
Paris:
OECD Publishing,
2016,
| OECD
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Paris:
OECD Publishing,
2018,
| OECD
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Dresden:
Leibniz-Institut für ökologische Raumentwicklung e.V. (IÖR),
2008,
(IÖR Texte 158)
| Holger Oertel, Juliane Banse
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In:
International Sociology
21 (2006), 2, 263-287
| Daniel Oesch
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Basinstoke:
Palgrave Macmillan,
2006,
| Daniel Oesch
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In:
Böcklerimpuls 04/2012
(2012), 6
| o.V.
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In:
Böcklerimpuls 01/2012
(2012), 4-5
| o.V.