The European Commission commissioned an international consortium including the DIW Berlin with a background study on State aid in the field of environmental protection and energy. The results of the study are meant to support the Commission in the revision of the EU Guidelines on State aid for environmental protection and energy (EEAG). One key focus of the study was to assess the current rules...
Venture capital (VC) is often seen as an instrumental tool that allows many start-ups to pursue innovation with the potential to shake-up current markets and/or to replace incumbents. Using a highly granular, project-level dataset from preclinical diabetes R&D, this paper shows that VCs actively steer the direction of R&D and streamline activities of research focused firms (pipeline firms)...
Dossiers. Die Dossiers bündeln die wichtigsten Publikationen, Stellungnahmen, Multimediabeiträge und allgemeine Informationen zu aktuellen oder gesellschaftlich relevanten Themen. Die Beiräge stammen von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des DIW Berlin und werden fortlaufend aktualisiert. Weitere Themen des DIW Berlin finden Sie im Themenmodul auf der Startseite oder in den Themenfiltern ...
Dossiers. The dossiers select the most important publications, statements, multimedia articles and general information on current or socially relevant topics. The contributions come from the DIW Berlin research staff and are continuously updated. You can find further topics of DIW Berlin in the topic module on the homepage or in the topic filters of the search. Dossiers
Die Schulschließungen in der Corona-Pandemie haben Ängste geweckt, dass gerade lernschwache Kinder oder Kinder von weniger gebildeten Eltern durch das Homeschooling abgehängt werden. Aktuelle Auswertungen der SOEP-CoV-Studie zeigen nun, dass die Bildung der Eltern zwar kaum Auswirkung auf die Lernzeiten der SchülerInnen hatte, solange die Schulen geschlossen waren. Aber das ...
Die Schulschließungen in der Corona-Pandemie haben Ängste geweckt, dass gerade lernschwache Kinder oder Kinder von weniger gebildeten Eltern durch das Homeschooling abgehängt werden. Aktuelle Auswertung der SOEP-CoV-Studie zeigen nun, dass die Bildung der Eltern zwar kaum Auswirkung auf die Lernzeiten der SchülerInnen hatte, solange die Schulen geschlossen waren. Aber das änderte sich in der Zeit unmittelbar ...
