DIW@school: Neue Publikation des DIW Berlin für die Schulen
Pressemitteilung vom 27. Januar 2004
Das Deutsche Institut für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) stellt eine neue Publikation vor, die Schulen kostenlos zur Verfügung gestellt wird: DIW@school erscheint ab sofort zweimal jährlich als Online-Ausgabe, die von der Homepage des DIW Berlin heruntergeladen werden kann. Die Veröffentlichung umfasst praxisrelevantes, aktuelles Unterrichtsmaterial über die Wirtschaft und wirtschaftspolitische Themen. Alle Beiträge stammen von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des DIW Berlin und sind leicht verständlich geschrieben. Die Veröffentlichung richtet sich insbesondere an Schüler/innen und Lehrer des Fachs Wirtschaftskunde in allgemeinbildenden und berufsbegleitenden Schulen.
Björn Frank, Redakteur von DIW@school: “Wir glauben, dass viele aktuelle Probleme mit Hilfe der ökonomischen Forschung besser verstanden werden. Auch im Alltagsleben stößt man immer wieder auf wirtschaftliche Zusammenhänge. Aber oft wird so über die Wirtschaft geschrieben - und da nehmen wir uns nicht aus - dass nur ein Fachpublikum mühelos versteht, worum es wirklich geht. Was von Ökonomen untersucht und der Politik vorgeschlagen wird, geht aber alle an - gerade auch Schüler, die in Zukunft besonders betroffen sind, wenn heute mit der Wirtschaft etwas schief läuft. Deshalb hoffen wir, dass die Wirtschaft mit DIW@school ein wenig verständlicher wird und dadurch vielleicht auch das Interesse daran wächst.“ Das DIW Berlin greift mit DIW@school auch eine Forderung des Wissenschaftsrats auf, wirtschaftliche Überlegungen und Methoden stärker in die Schul- und Weiterbildung zu integrieren.
In der ersten Ausgabe von DIW@school wird erklärt, was eine Konjunkturprognose ist und wie sie erstellt wird („Wie funktioniert eigentlich...?“). In der Rubrik „Forschung in Kürze“ setzen sich die Wissenschaftler mit der Wehrpflicht auseinander und zeigen, wie häufig und in welchen Bereichen Jugendliche jobben. Das Schwerpunktthema der ersten Ausgabe ist die Entwicklung von Ballungsräumen. Ein Bericht des DIW Berlin zu diesem Thema wird ergänzt um einen Presseartikel, Fragen zum Thema und einen historischen Text. Ein norwegischer Wissenschaftler ist der erste Autor der Rubrik „An outside view of the german economy“. Darin kommentiert der Gastwissenschaftler des DIW Berlin die Agenda 2010. Sein Beitrag ist in englischer und deutscher Sprache abgedruckt, so dass er sich gut für das Fach „Wirtschaftsenglisch“ eignet. Abgerundet wird jede Ausgabe mit einem Beitrag „Forschung im Original“, einem ungekürzten Beitrag eines Wochenberichts des DIW Berlin. Alle ökonomischen Fachausdrücke werden in einer eigenen Spalte erklärt.
In der ersten Ausgabe von DIW@school wird erklärt, was eine Konjunkturprognose ist und wie sie erstellt wird („Wie funktioniert eigentlich...?“). In der Rubrik „Forschung in Kürze“ setzen sich die Wissenschaftler mit der Wehrpflicht auseinander und zeigen, wie häufig und in welchen Bereichen Jugendliche jobben. Das Schwerpunktthema der ersten Ausgabe ist die Entwicklung von Ballungsräumen. Ein Bericht des DIW Berlin zu diesem Thema wird ergänzt um einen Presseartikel, Fragen zum Thema und einen historischen Text. Ein norwegischer Wissenschaftler ist der erste Autor der Rubrik „An outside view of the german economy“. Darin kommentiert der Gastwissenschaftler des DIW Berlin die Agenda 2010. Sein Beitrag ist in englischer und deutscher Sprache abgedruckt, so dass er sich gut für das Fach „Wirtschaftsenglisch“ eignet. Abgerundet wird jede Ausgabe mit einem Beitrag „Forschung im Original“, einem ungekürzten Beitrag eines Wochenberichts des DIW Berlin. Alle ökonomischen Fachausdrücke werden in einer eigenen Spalte erklärt.
