Die NUBBEK-Ergebnisse: ihre Relevanz aus bildungs- und familienökonomischer Perspektive ; Diskussion zum Schwerpunktthema

Weitere referierte Aufsätze

C. Katharina Spieß

In: Frühe Bildung 3 (2014), 2, S. 106-109

Themen: Familie, Bildung

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