Thema Bildung

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2032 Ergebnisse, ab 1471
  • Weitere referierte Aufsätze

    Determinanten kindlicher Geduld: Ergebnisse einer Experimentalstudie im Haushaltskontext

    Patience as a basis for life success is not just a question of biology and heredity: Rather, the early interaction between parent and child and socialization in early childhood appear to be the "cradle of action" in the area of time preferences as well. In this study, we use an experimental dataset collected in the framework of the longitudinal German Socio-Economic Panel (SOEP) study to investigate ...

    In: Schmollers Jahrbuch 130 (2010), 3, S. 297-323 | Björn Bartling, Ernst Fehr, Barbara Fischer, Fabian Kosse, Michel Maréchal, Friedhelm Pfeiffer, Daniel Schunk, Jürgen Schupp, C. Katharina Spieß, Gert G. Wagner
  • Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 3 / 2010

    Frühkindliche Bildung und spätere kognitive und nichtkognitive Fähigkeiten: deutsche und internationale Evidenz

    Dieser Artikel präsentiert Ergebnisse mehrerer international vergleichender und deutscher mikroökonometrischer Untersuchungen zum Zusammenhang zwischen frühkindlicher Bildung und späteren kognitiven und nichtkognitiven Fähigkeiten anhand der TIMSS-, PISA-, IGLU- und DJI-Kinderpanel- Datensatze. Die teils neue Evidenz belegt, dass der Besuch frühkindlicher Bildungseinrichtungen meist positiv mit späteren ...

    2010| Martin Schlotter, Ludger Wößmann
  • Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 3 / 2010

    Kindergartenbesuch und intergenerationale Bildungsmobilität

    Erhöht der frühere Besuch des Kindergartens die Bildungsmobilität zwischen Kind und Eltern? Wir nutzen Schweizer Daten, um dieser Frage nachzugehen. Frühschulische Politik wird in der Schweiz auf kantonaler Ebene geregelt, so dass das Kindergartensystem zwischen den Kantonen unterschiedlich reguliert ist. Wir finden Evidenz, dass diejenigen Kantone, in denen das Durchschnittsalter der Kinder im Kindergarten ...

    2010| Philipp C. Bauer, Regina T. Riphahn
  • Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 3 / 2010

    Finanzierung frühkindlicher Bildung und Betreuung: konzeptionelle Grundlinien eines Finanzierungssystems für Kindertageseinrichtungen

    Der derzeitige Ausbau und Umbau öffentlich-institutioneller Angebote der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung in Deutschland geht mit gestiegenen, zum Teil konkurrierenden Anforderungen und Erwartungen an Kindertageseinrichtungen einher. Aufgrund der Auswirkungen von Verfahren der Ressourcenallokation auf die pädagogischen Handlungsoptionen stellt sich die Frage, welche der Erwartungen realisiert ...

    2010| Kathrin Bock-Famulla, Nina Hogrebe, Katharina Keinert
  • Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 3 / 2010

    Wirkungen eines Betreuungsgeldes bei bedarfsgerechtem Ausbau frühkindlicher Kindertagesbetreuung: eine Mikrosimulationsstudie

    Der Beitrag evaluiert die Wirkungen eines Betreuungsgeldes bei gleichzeitigem Ausbau der öffentlich geförderten Tagesbetreuung für Kinder im Alter von 13 bis 36 Monaten. Wir schatzen mit SOEP-Daten und unter Berücksichtigung partiell beobachtbarer Rationierungen im Betreuungsbereich ein strukturelles Modell, in dem Eltern simultan über den Umfang des Arbeitsangebots, den Umfang externer Betreuung und ...

    2010| Denis Beninger, Holger Bonin, Julia Horstschräer, Grit Mühler
  • Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 3 / 2010

    Kinderbetreuung, Fertilität und Frauenerwerbstätigkeit

    Dieser Beitrag untersucht den Zusammenhang zwischen Kinderbetreuung, Fertilität und Frauenerwerbstätigkeit. Zunächst wird ein theoretisches Modell vorgestellt, das untersucht, ob eine qualitativ bessere oder billigere (subventionierte) Kinderbetreuung die Fertilität oder das Arbeitsangebot von Frauen erhöht. Danach werden empirische Studien vorgestellt, die diese Zusammenhänge mit aggregierten Daten ...

    2010| Rainald Borck
  • SOEPpapers 329 / 2010

    Are Education and Entrepreneurial Income Endogenous and Do Family Background Variables Make Sense as Instruments? A Bayesian Analysis

    Education is a well-known driver of (entrepreneurial) income. The measurement of its influence, however, suffers from endogeneity suspicion. For instance, ability and occupational choice are mentioned as driving both the level of (entrepreneurial) income and of education. Using instrumental variables can provide a way out. However, three questions remain: whether endogeneity is really present, whether ...

    2010| Jörn H. Block, Lennart F. Hoogerheide, A. Roy Thurik
  • DIW Wochenbericht 45 / 2010

    Einkommen und Bildung beeinflussen die Nutzung frühkindlicher Angebote außer Haus

    Frühkindliche Aktivitäten außer Haus können neben der Kindertagesbetreuung Möglichkeiten der frühkindlichen Bildung sein. Darüber hinaus können sie Eltern eine soziale Teilhabe sichern. Nahezu die Hälfte aller Kinder, die noch nicht zur Schule gehen, nutzt solche "außerhäusigen" Angebote. Dabei sind es bei Kindern unter drei Jahren vorrangig Eltern-Kind-Gruppen und bei Kindern im Kindergartenalter ...

    2010| Nicole Schmiade, C. Katharina Spieß
  • SOEPpapers 293 / 2010

    Changes in the Gender Wage Gap in Germany during a Period of Rising Wage Inequality 1999-2006: Was it Discrimination in the Returns to Human Capital?

    In this article I analyze the changes in the gender wage gap in the western region, eastern region and in reunified Germany during the period 1999 - 2006. I use data from the German Socio-Economic Panel and implement two alternative decomposition methodologies; the Juhn, Murphy and Pierce (1991) decomposition, and a methodology that totally differences the Oaxaca-Blinder (1973) decomposition, found ...

    2010| Usamah Fayez Al-Farhan
  • Referierte Aufsätze Web of Science

    Does Distance Determine Who Attends a University in Germany

    We analyze the role of distance to the nearest university in the demand for higher education in Germany. Distance could matter due to transaction costs or due to neighbourhood effects. We use data from the German Socio-Economic Panel (SOEP) combined with a database on university postal codes to estimate a discrete choice model of the demand for higher education. We show that - controlling for other ...

    In: Economics of Education Review 29 (2010), 3, S. 470-479 | C. Katharina Spieß, Katharina Wrohlich
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