Die neue Ausgabe des Newsletters "Bildung und Familie @ DIW Berlin" ist erschienen. Schwerpunktthema dieses Mal: nichtkognitive Fähigkeiten. Dazu unter anderem Infos zu aktuellen Forschungsprojekten, jede Menge Publikationen und ein Interview mit Ludovica Gambaro aus der Abteilung Bildung und Familie, die unter anderem über ihre Erfahrungen als International Researcher am DIW Berlin berichtet. Den ...
Immer mehr Väter beziehen Elterngeld, jedoch weiterhin deutlich weniger als Mütter – Zudem ist die Dauer ihrer Elternzeit weiterhin sehr viel kürzer als bei Müttern – Viele Väter fürchten mögliche negative Folgen im Beruf – Auch finanzielle Gründe sprechen für Väter gegen eine Elternzeit – Höhere Lohnersatzrate bei niedrigen Einkommen könnte Abhilfe schaffen Immer mehr Väter in Deutschland pausieren ...
Equality of opportunity with respect to health outcomes is severely understudied, while in contrast the cases of income and education have received ample attention in the economic literature. This paper is the first to analyze the importance of family background for health in a cross-country comparison. Using comparable survey data we study sibling correlations in five health outcomes in...
Spannende und informative Sommerlektüre: Die neueste Ausgabe des Newsletters "Bildung und Familie @ DIW Berlin" ist erschienen, dieses Mal mit dem Schwerpunktthema nichtmonetäre Bildungserträge. Dazu unter anderem Infos zu aktuellen Forschungsprojekten, jede Menge Publikationen und ein Interview mit Katharina Wrohlich, neue Leiterin der Forschungsgruppe Gender Economics am DIW Berlin. ...
Current research on maternal and parental leave focuses on leave take-up and employment outcomes, finding that short leaves have beneficial labor market outcomes. As the US faces below replacement fertility and an aging population, we need to consider potential unintended fertility consequences of these policies. Generous European and Australian leave policies have increased fertility and...
Sprachliche Fähigkeiten unterscheiden sich bei Kindern im Alter von vier bis fünf Jahren mitunter deutlich nach der Bildung der Eltern. Die meisten bisherigen Studien – und damit auch viele bildungspolitische Maßnahmen – orientierten sich mit Blick auf die Sprachkompetenzwerte am Durchschnitt innerhalb der verschiedenen Bildungsgruppen. Dieser Bericht zeigt, dass dies zu ...
