Der Beitrag evaluiert die Wirkungen eines Betreuungsgeldes bei gleichzeitigem Ausbau der öffentlich geförderten Tagesbetreuung für Kinder im Alter von 13 bis 36 Monaten. Wir schätzen mit SOEP-Daten und unter Berücksichtigung partiell beobachtbarer Rationierungen im Betreuungsbereich ein strukturelles Modell, in dem Eltern simultan über den Umfang des Arbeitsangebots, den Umfang externer Betreuung und ...
Bereits in den 50er Jahren begann Ägypten sein Bildungssystem auszuweiten. Folglich konnte das Land über die letzten Jahrzehnte einen erheblichen Bildungsanstieg verzeichnen. Haushaltsdaten zeigen außerdem, dass auch Kinder aus Familien mit niedrigem Bildungsstand von den Investitionen im Bildungsbereich profitierten; Benachteiligungen gibt es noch beim Zugang zum Universitätsstudium. Angesichts der ...
This paper analyzes the early research performance of PhD graduates in labor economics, addressing the following questions: Are there major productivity differences between graduates from American and European institutions? If so, how relevant is the quality of the training received (i.e. ranking of institution and supervisor) and the research environment inthe subsequent job placement institution? ...
Die Vereinbarkeit von Beruf und Familie ist seit einiger Zeit eines der wichtigsten familienpolitischen Ziele. Zum einen, weil es Eltern, insbesondere Müttern, erleichtert werden soll, erwerbstätig zu sein. Zum anderen, weil die Hoffnung besteht, dass die Geburtenrate steigt, wenn berufliche und familiäre Belange besser in Einklang gebracht werden können. Beiden Zielen gleichzeitig näher zu kommen, ...
Complementing prior research on income and educational mobility, we examine the intergenerational transmission of cognitive abilities. We find that individuals' cognitive skills are positively related to their parents' abilities, despite controlling for educational attainment and family background. Differentiating between mothers' and fathers' IQ transmission, we find different effects on the cognition ...
This paper examines whether schooling has a causal impact on individuals' political behavior. Between 1949 and 1969, the number of compulsory years of schooling in the Federal Republic of Germany was gradually increased across all federal states. These legislative changes provide an opportunity to investigate the causal impact of schooling on political behavior. Years of schooling are found to be positively ...
Matching university places to students is not as clear cut or as straightforward as it ought to be. By investigating the matching algorithm used by the German central clearinghouse for university admissions in medicine and related subjects, we show that a procedure designed to give an advantage to students with excellent school grades actually harms them. The reason is that the three-step process employed ...
