Thema Bildung

Folge der G8-Schulreform: Weniger Abiturientinnen und Abiturienten nehmen ein Studium auf

Abiturientinnen und Abiturienten, die ihren Abschluss nach zwölf statt 13 Schuljahren erreichen (G8-Reform), nehmen nach dem Abitur seltener ein Studium auf: Um sechs Prozentpunkte sinkt im Vergleich zu einem Referenzszenario ohne G8-Reform der Anteil derer, die im Jahr des Abiturs oder im Folgejahr beginnen zu studieren. Diejenigen, die sich für ein Studium entscheiden, legen vor dem Uni-Start häufiger ...

Not Just Any Child Care Center? Social and Ethnic Disparities in the Early Education Institutions with a Beneficial Learning Environment

This study investigates social and ethnic differences in the use of early childhood education and care (ECEC) centers with different learning environments in an ECEC system with universal state-subsidized provision and low fees. Based on the German National Educational Panel Study—Kindergarten Cohort from 2011, we matched data on 587 groups in 253 ECEC centers with information on about 1,700 children ...

Viele Kinder von Geflüchteten besuchen eine Kita oder Grundschule: Nachholbedarf bei den unter Dreijährigen und der Sprachförderung von Schulkindern

Der Besuch einer Kindertageseinrichtung (Kita) oder einer Grundschule stellt für Kinder mit Fluchthintergrund einen wichtigen Bestandteil der Integration und Teilhabe an der deutschen Gesellschaft dar. Im Kontext des Zuzugs von mehr als 890 000 Schutzsuchenden im Jahr 2015 untersucht dieser Bericht die Nutzung einer Kita oder den Besuch einer Schule für Kinder im Alter bis zu zwölf Jahren, die einen ...

80 Prozent der geflüchteten Kinder zwischen drei und sechs Jahren besuchen eine Kita: Interview mit Felix Weinhardt

Korrigierte Fassung vom 2. Mai 2018: Diese korrigierte Fassung ersetzt die seit 20. Dezember 2017 nicht mehr verfügbare Version des Berichts. Anlass der notwendig gewordenen Korrekturen war die Löschung von gut 200 nicht sachgemäß durchgeführten Haushaltsinterviews. Die korrigierte Fassung basiert auf der Datenversion SOEP.v33.1. Für weitere Informationen, siehe http://www.diw.de/de/diw_01.c.574033.de/iab-bamf-soep-befragung_gefluechteter_in_deutschland__revision_des_datensatzes.html. ...

Determinants of College Enrollment: Three Empirical Essays in the Economics of Education ; Dissertation

This dissertation consists of three self-contained research articles, each making an independent contribution to the higher education literature.

Hochschulen: Weniger aussagekräftige Prüfungsnoten können Vorteile haben

Prüfungsleistungen in vielen Hochschulfächern werden heutzutage fast ausschließlich mit den Noten „sehr gut“ oder „gut“ bewertet. Die Verbesserung der Prüfungsnoten wird als Noteninflation bezeichnet – ein Begriff, der in der Regel negativ konnotiert ist. Er kann aber auch als eine Entwicklung hin zu weniger ausdifferenzierten Benotungssystemen betrachtet werden. Die Ausgestaltung eines Benotungssystems ...

Elterngeld hat soziale Normen verändert

Das im Jahr 2007 eingeführte Elterngeld hat soziale Normen verändert. Wie dieser Bericht zeigt, gehen die meisten Frauen nach der Geburt ihres Kindes ein Jahr in Elternzeit – vor allem Mütter mit mittleren und höheren Einkommen, die von den früheren Erziehungsgeldregelungen nicht hätten profitieren können, pausieren also länger von ihrem Beruf. Weitgehend gesellschaftlich akzeptiert ist, dass auch ...

Rollenverständnis von Vätern und Müttern ist durch Elterngeld ein Stück weit egalitärer geworden: Interview mit Katharina Wrohlich

Income, Social Support Networks, Life Satisfaction: Lesbians, Gays, and Bisexuals in Germany

Towards the very end of this legislative period, a cross-caucus parliamentary majority gave same-sex marriage the green light – progress for the legal equality of homosexuals in Germany. This report focuses on the life situations of homosexual and bisexual people in Germany. The careers they pursue, for example, differ from those of heterosexuals. Hourly wages are an area of significant disparity: ...

Does Financial Literacy Improve Financial Inclusion? Cross Country Evidence

While financial inclusion is typically addressed by improving the financial infrastructure we show that financial literacy, representing the demand-side of financial markets, also has a beneficial effect. We study this effect at the cross-country level, which allows to consider institutional variation. Regarding “access to finance”, financial infrastructure and financial literacy are mainly substitutes. ...