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  • Statement

    Polizeiliche Kriminalitätsstatistik muss mit Vorsicht gelesen werden

    Bundesinnenministerin Nancy Faeser hat heute die Polizeiliche Kriminalitätsstatistik 2024 vorgestellt. Es folgt eine Einschätzung von Anna Bindler, Leiterin der Abteilung Kriminalität, Arbeit und Ungleichheit im DIW Berlin:

    02.04.2025| Anna Bindler
  • Pressemitteilung

    Schulkompetenzen in Deutschland stärker von sozialer Herkunft geprägt als in anderen Ländern

    DIW-Studie untersucht Sprach- und Mathekompetenzen von Schulanfänger*innen in Deutschland im Vergleich zu anderen Ländern – Stärkerer Zusammenhang mit sozialer Herkunft als anderswo – Frühkindliche Bildung und Betreuungsangebot sollten ausgebaut werden Sprach- und Mathekompetenzen von Schulanfänger*innen in Deutschland hängen stärker von der sozialen Herkunft ab als in anderen Ländern. Zu diesem Ergebnis ...

    02.04.2025
  • DIW Wochenbericht 14 / 2025

    Sprach- und Mathekompetenzen hängen in Deutschland bei Schulstart stärker von sozialer Herkunft ab als in anderen Ländern

    Die PISA-Studien zeigen, dass Schulleistungen von Jugendlichen stark von ihrer sozialen Herkunft abhängen – und zwar in Deutschland stärker als in vielen anderen Ländern. Diese Studie untersucht, wie sehr Mathematik- und Sprachkompetenzen bereits am Schulanfang mit der sozialen Herkunft zusammenhängen. Dabei wird die Situation in Deutschland mit der in Frankreich, im Vereinigten Königreich, den Niederlanden ...

    2025| Jascha Dräger, Thorsten Schneider
  • DIW Wochenbericht 14 / 2025

    Frühkindliche Bildung verringert Ungleichheiten: Interview

    2025| Jascha Dräger, Erich Wittenberg
  • DIW Wochenbericht 14 / 2025

    Geld ausgeben? Ja, aber im Wettbewerb: Kommentar

    2025| Tomaso Duso, Rupprecht Podszun
  • Audio

    Frühkindliche Bildung verringert Ungleichheiten: Interview mit Jascha Dräger

    02.04.2025| Wochenberichtsinterview
  • Video

    Hängen Schulkompetenzen in Deutschland von sozialer Herkunft ab?: Nachgeforscht bei Jascha Dräger

    Die PISA-Studien zeigen, dass Schulleistungen von Jugendlichen stark von ihrer sozialen Herkunft abhängen – und zwar in Deutschland stärker als in vielen anderen Ländern. Jascha Dräger erklärt im aktuellen „Nachgeforscht“, wie sehr Mathematik- und Sprachkompetenzen bereits am Schulanfang mit der sozialen Herkunft zusammenhängen. Dabei wird die Situation in Deutschland mit der in Frankreich, im...

    02.04.2025| Nachgeforscht
  • DIW aktuell

    Forschungsdatengesetz: Fakten stärken Vertrauen in Politik und Wissenschaft

    21. März 2025 – Das Ende der Ampelkoalition hat auch dafür gesorgt, dass das eigentlich geplante Forschungsdatengesetz vorerst auf Eis liegt. Es ist von zentraler Bedeutung, um den Zugang zu Forschungsdaten zu verbessern, wissenschaftliche Erkenntnisse zu fördern und eine evidenzbasierte Politikgestaltung zu ermöglichen. Internationale Erfahrungen zeigen, dass eine bessere Datenverfügbarkeit die...

    21.03.2025
  • Infografik

    German economy will not grow again until 2026

    20.03.2025
  • DIW Weekly Report 10/11 / 2025

    Policy Changes Leaving Marks on the Economy

    The German economy is stuck in a period of stagnation: Following two years of consecutive slight declines in GDP, growth is not expected for 2025 either. Weak exports, rising unemployment worries, and the resulting reserved private consumption and economic policy uncertainty are slowing the economy. Structural adjustment processes and the erratic trade policy of the Trump administration are weighing ...

    2025| Geraldine Dany-Knedlik, Guido Baldi, Nina Maria Brehl, Hella Engerer, Angelina Hackmann, Pia Hüttl, Konstantin A. Kholodilin, Frederik Kurcz, Laura Pagenhardt, Jan-Christopher Scherer, Teresa Schildmann, Hannah Magdalena Seidl, Ruben Staffa, Kristin Trautmann
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