Im Fokus dieses vom BMBF geförderten Projektes stehen nicht-monetäre Bildungserträge in unterschiedlichen Bereichen. In einem gemeinsamen interdisziplinären Verbundvorhaben mit dem DIPF Berlin/Frankfurt, der Humboldt-Universität und der Universität Hamburg werden in dem Projekt drei zentrale Bereiche adressiert, in denen nicht-monetäre Bildungserträge anfallen können: (1) physische und psychische...
Sie schaffen seltener den Schulwechsel auf ein Gymnasium und haben schlechtere Schulnoten Bei Kindern aus bildungsferneren Elternhäusern verringert eine Trennung der Eltern die durchschnittlichen Chancen, dass sie den Schulwechsel auf ein Gymnasium schaffen. In höher gebildeten Familien hat eine Trennung der Eltern hingegen in der Regel keinen Einfluss auf die Schullaufbahn der Söhne ...
Anmeldung bis 1. September unter: http://bien-edu.net/anmeldung-bien-tagung2015/
Warum treffen manche Leute bessere finanzielle Entscheidungen als andere? Eine wichtige Rolle spielt dabei das Niveau der Finanzbildung. Eine gute Schulbildung, die sich auch mit wirtschaftlichen Fragestellungen auseinandersetzt, führt ebenfalls zu besseren Finanzentscheidungen. Viele Studien vernachlässigen allerdings, wie die Erziehung durch die Eltern das Finanzverhalten beeinflusst....
mit Kommentar von Dr. Wiebke Schulz (DIW Berlin) Anmeldung bis 29.06.2015 unter Bien-edu@diw.de
mit Kommentar von Prof. Dr. Petra Stanat (HU Berlin, IQB) Anmeldung bis 28.05.2015 unter Bien-edu@diw.de
Der Fachaufsatz "The role of paternal risk attitudes in long-run education outcomes and intergenerational mobility" von Mathias Huebener wurde zur Veröffentlichung in der internationalen Fachzeitschrift "Economics of Education Review" angenommen. Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen der Risikoneigung von Vätern, dem Bildungsniveau von Söhnen und intergenerationaler Mobili ...
mit Kommentar von Hannah Ulferts, FU Berlin Anmeldung bis 4. Mai unter Bien-edu@diw.de
Kaum eine Bildungsreform der vergangenen Jahre ist umstrittener als die G8-Reform zur Verkürzung der Gymnasialschulzeit. Obwohl es bisher nur sehr wenige verlässliche empirische Befunde zur Wirkung der G8-Reform gibt, erwägen mehrere Bundesländer bereits eine Rückkehr von der zwölf- zur 13-jährigen Schulzeit bis zum Abitur. Eine neue Studie des DIW Berlin...
Anmeldung bis 6. März unter bien-edu@diw.de
