Kompetenzunterschiede haben sich beim Lesen zu Gunsten von Frauen verschoben

Infografik vom 5. März 2025

Infografik des DIW Wochenberichts 10/2025 mit dem Titel: Kompetenzunterschiede beim Lesen und Rechnen Beschreibung: Das Bild zeigt eine Illustration, die die Kompetenzunterschiede zwischen Männern und Frauen beim Lesen und Rechnen darstellt. Die Grafik verwendet Symbole und Farben, um die unterschiedlichen Kompetenzen zu veranschaulichen. Details: Links: Ein männliches Symbol mit einem Taschenrechner und Zahnrädern im Hintergrund, das Rechenkompetenzen darstellt. Rechts: Ein weibliches Symbol mit einem Buch und Zahnrädern im Hintergrund, das Lesekompetenzen darstellt. Farben: Blau für Rechenkompetenzen. Lila für Lesekompetenzen. Anmerkung: Die durchschnittlichen Unterschiede der Kompetenzpunkte im Lesen und Rechnen von Männern und Frauen im Alter von 16 bis 65 Jahren werden in PIAAC-Punkten gemessen (maximal 500 Punkte). Positive Differenzen bedeuten, dass Männer höhere Kompetenzwerte haben, während negative Differenzen anzeigen, dass Frauen höhere Kompetenzwerte haben. Quelle: Eigene Berechnungen auf Basis von PIAAC, DIW Berlin 2025.

© DIW Berlin

Themen: Bildung , Gender

Lavinia Kinne
Lavinia Kinne

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Staat

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