Thema Bildung

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2030 Ergebnisse, ab 941
  • DIW Wochenbericht 41 / 2017

    Kindertageseinrichtungen: Ausgaben der Familien sind von 1996 bis 2015 mitunter deutlich gestiegen

    Die Ausgaben der privaten Haushalte für die Betreuung in Kindertageseinrichtungen sind in den vergangenen Jahren deutlich gestiegen: für ein Kind unter drei Jahren von durchschnittlich 98 Euro monatlich im Jahr 2005 auf knapp 171 Euro im Jahr 2015 und für ein Kind im Kindergartenalter (ab drei Jahre) in den Jahren 1996 bis 2015 von 71 auf 97 Euro. Gleichzeitig wurde der Kita-Besuch von immer mehr Kindern ...

    2017| Sophia Schmitz, C. Katharina Spieß, Juliane F. Stahl
  • DIW Wochenbericht 41 / 2017

    Belastung der unteren Einkommen durch Kita-Kosten sollte weiter gesenkt werden! Interview mit C. Katharina Spieß

    2017
  • DIW Wochenbericht 41 / 2017

    Finanzbildung fördert finanzielle Inklusion in armen und reichen Ländern

    Moderne Gesellschaften profitieren aus sozialen und ökonomischen Gründen von der Teilhabe möglichst aller Menschen an finanziellen Dienstleistungen, das heißt von finanzieller Inklusion. Diese Studie zeigt in einem Ländervergleich, dass durch finanzielle Bildung der Bevölkerung die finanzielle Inklusion in einem Land gefördert wird. Dieser Zusammenhang geht über den Effekt von hoher ökonomischer oder ...

    2017| Antonia Grohmann, Lukas Menkhoff
  • DIW Wochenbericht 41 / 2017

    Studentische Erwerbstätigkeit: Elternhaus spielt bei Wahl des Studentenjobs eine Rolle

    Studentinnen und Studenten, die nebenbei erwerbstätig sind, haben häufig nicht nur finanzielle Motive. Studienorientierte und qualifizierte Tätigkeiten bieten die Möglichkeit, praktische Erfahrungen zu sammeln und frühzeitig Kontakt zum Wunscharbeitgeber zu knüpfen. Das könnte beim späteren Eintritt in den Arbeitsmarkt vorteilhaft sein. Umso wichtiger erscheint die Frage, ob die Art des Studentenjobs ...

    2017| Mila Staneva
  • Referierte Aufsätze Web of Science

    Intended College Enrollment and Educational Inequality: Do Students Lack Information?

    Despite increasing access to university education, students from disadvantaged or non-academic family backgrounds are still underrepresented in universities. In this regard, the economics literature has focused on the role of financial constraints as a cause of these observed differences in educational choices. Our knowledge of potential effects of other constraints regarding university education is ...

    In: Economics of Education Review 60 (2017), S. 125-141 | Frauke H. Peter, Vaishali Zambre
  • DIW Discussion Papers 1687 / 2017

    Does Quality of Early Childhood Education and Care Affect the Home Learning Environment of Children?

    Both, a high quality of the Early Childhood Education and Care (ECEC) setting and a high quality of the home learning environment foster children’s development. However, we know little about the interactions between ECEC quality and the home learning environment. We examine whether the child’s attendance in a high ECEC quality setting improves the quality of her home learning environment. We use very ...

    2017| Susanne Kuger, Jan Marcus, C. Katharina Spiess
  • Zeitungs- und Blogbeiträge

    Wenn gute Betreuung vor allem Zufall ist

    In: Saarbrücker Zeitung (20.09.2017), S. 4 | C. Katharina Spieß
  • Nicht-referierte Aufsätze

    Quo vadis Kita-Beiträge?

    Über die Frage, ob bzw. in welcher Höhe Eltern Beiträge für die Bildung und Betreuung ihrer Kinder in Kindertageseinrichtungen zahlen sollen, wird immer wieder und auch aktuell im Bundestagswahlkampf 2017 diskutiert. In Deutschland unterscheidet sich die Praxis bei der Erhebung der Kita-Beiträge stark auf der Ebene der einzelnen Bundesländer, der Gemeinden und teilweise auch bei den Kita-Trägern. C. ...

    In: Wirtschaftsdienst 97 (2017), 9, S. 651-654 | C. Katharina Spieß
  • Externe Monographien

    Wege zur Metropole Ruhr: ein Projekt der Ruhr-Universität Bochum, gefördert von der Stiftung Mercator

    Bochum: ZEFIR, 2017, 446 S. | Jörg Peter Schräpler, Sebastian Jeworutzki, Bernhard Butzin, Tobias Terpoorten, Jan Goebel, Gert G. Wagner
  • Sonstige Publikationen des DIW / Aufsätze 2017

    Bildung, Sprache und kognitive Potenziale

    2017| Jürgen Schupp, Herbert Brücker, Hanna Brenzel, Jannes Jacobsen, Jana Jaworski, Yuliya Kosyakova, Elisabeth Liebau, Lisa Pagel, David Richter, Nina Rother, Diana Schacht, Jana A.Scheible, Manuel Siegert
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