Thema Bildung

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  • DIW Wochenbericht 40 / 2020

    Ausbau ganztägiger Angebote für Schulkinder darf nicht an Baden-Württemberg scheitern! Kommentar

    2020| C. Katharina Spieß
  • Externe Monographien

    Employment alongside Bachelor’s Studies in Germany: Implications for Education Outcomes, the School-to-Work Transition, and Equity

    This study seeks to examine the implications of student employment for the studies, the entry into the labour market, and social inequalities in higher education. The main argument is that both the quantity and quality of work alongside studies can affect relevant academic and labour market outcomes. On the one hand, high amounts of work may prolong the studies and decrease academic achievement. Side-jobs ...

    Wiesbaden: Springer VS, 2020, XIV, 231 S. | Mila Staneva
  • Referierte Aufsätze Web of Science

    Mortality by Education, Occupational Class and Income in Finland in the 1990s and 2000s

    Differences in mortality by socio-economic position (SEP) are well established, but there is uncertainty as to which dimension of SEP is most important in what context. This study compares the relationship between three SEP dimensions and mortality in Finland, during the periods 1990–97 and 2000–07, and to existing results for Sweden. We use an 11% random sample from the Finnish population with information ...

    In: Longitudinal and Life Course Studies 11 (2020), 4, S. 551-585 | Rasmus Hoffmann, Hannes Kröger, Lasse Tarkiainen, Pekka Martikainen
  • Zeitungs- und Blogbeiträge

    Der Westen hat vom Osten gelernt

    In: Die Zeit (01.10.2020), [Online-Artikel] | Marcel Fratzscher
  • DIW Discussion Papers 1902 / 2020

    Health of Elderly Parents, Their Children's Labor Supply, and the Role of Migrant Care Workers

    We estimate the impact of parental health on adult children’s labor market outcomes. We focus on health shocks which increase care dependency abruptly. Our estimation strategy exploits the variation in the timing of shocks across treated families. Empirical results based on Austrian administrative data show a significant negative impact on labor market activities of children. This effect is more pronounced ...

    2020| Wolfgang Frimmel, Martin Halla, Jörg Paetzold, Julia Schmieder
  • Nicht-referierte Aufsätze

    Zentren für Familien: nationale und internationale Evidenz: ein Resümee aus familienökonomischer Perspektive

    Während Kindertageseinrichtungen primär auf Kinder ausgerichtet sind, haben Zentren für Familien die gesamte Familie im Blick. Im Idealfall bilden sie einen Knotenpunkt in einem nachbarschaftlich orientierten Netzwerk. In den letzten Jahren haben entsprechende Ansätze deutschlandweit an Bedeutung gewonnen. Welche empirische Evidenz gibt es für ihre Wirkungen auf Kinder, Eltern und Familien? Dieser ...

    In: Sozialer Fortschritt 69 (2020), 8/9, S. 545-560 | C. Katharina Spieß
  • Nicht-referierte Aufsätze

    Geflüchtete, Familien und ihre Kinder: warum der Blick auf die Familien und die Kindertagesbetreuung entscheidend ist

    Seit 2015 viele Menschen mit Fluchthintergrund nach Deutschland gezogen sind, stand häufig deren Arbeitsmarktintegration im Zentrum des gesellschaftlichen, politischen und wissenschaftlichen Interesses. Lebenslagen und Lebensformen der gefluchteten Familien wurden hingegen viel weniger thematisiert. Dieser Beitrag präsentiert familiendemografische Daten für Gefluchtete der Herkunftsländer Syrien, Afghanistan, ...

    In: Sozialer Fortschritt 69 (2020), 8/9, S. 561-577 | Martin Bujard, Claudia Diehl, Michaela Kreyenfeld, Birgit Leyendecker, C. Katharina Spieß
  • DIW Discussion Papers 1897 / 2020

    Center-Based Care and Parenting Activities

    We estimate effects of center-based care on parenting activities using time use data for Germany. Our estimates imply that center-based care reduces the overall time that parents spend with the enrolled child, but has only small negative effects on time spent doing activities together. Correspondingly, center-based care increases activities as a share of the time spent together with the child. The ...

    2020| Jonas Jessen, C. Katharina Spieß, Sevrin Waights
  • DIW Wochenbericht 21 / 2020

    Masterstudium ja oder nein? Gezielte Online-Informationen beeinflussen weitere Studienpläne

    Nach wie vor entscheidet sich die Mehrheit der BachelorabsolventInnen für ein Masterstudium, auch wenn die Anteile zurückgehen. Wenig ist jedoch darüber bekannt, was diese Entscheidung beeinflusst und inwiefern dabei Informationen über zusätzliche Erträge eines Masterstudiums und dessen Finanzierung im Vergleich zu einem Bachelorstudium relevant sind. Die vorliegende Analyse auf Basis des Berliner-Studienberechtigten-Panels ...

    2020| Jan Berkes, Frauke H. Peter, C. Katharina Spieß, Felix Weinhardt
  • DIW Wochenbericht 21 / 2020

    Studie unterstreicht, wie wichtig relevante Informationen für Bildungsentscheidungen sind: Interview

    2020| Jan Berkes, Erich Wittenberg
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